除了閱讀，播放，看電視以及其他形式的娛樂和學習外，許多孩子正在成長，使用軟件和數(shù)字媒體。從最大的兒童品牌到許多新技術創(chuàng)業(yè)公司，公司正在探索兒童平板電腦和應用程序的潛力軟件，那么他們?yōu)?015年做了哪些準備？家長們可以關注以下十大核心趨勢。

1.講故事的應用程序找到方向：書籍，電視和游戲在一個

兒童應用程序的前幾波用于從書籍和電子書中找到材料和靈感，至少對于講故事的應用程序而言。兒童應用程序仍然可以從書籍和電子書中提取，但是有足夠的創(chuàng)作和創(chuàng)新空間：應用程序不僅比書本更好，而且與書籍不同。

文本，動畫和觸摸屏如何以新的和引人入勝的方式融合在一起？書籍，電視和游戲是兒童應用程序的三個世界，我想今年將發(fā)布更多講故事的應用程序，試圖將這三個智能組合。

2.孩子們也講故事

這聽起來像是胡說八道，孩子們當然會講故事。但是許多書籍應用程序開發(fā)人員之前都忽略了這一點：孩子們可以點擊屏幕與書中的人物和場景進行交互，但實際的故事仍然是線性的。

今年我們將看到更多旨在將故事敘述工具交給兒童設計的應用程序，讓孩子們創(chuàng)建自己的故事：無論是預先打包的角色，兒童玩耍的場景和場景，還是讓孩子們添加或涂鴉故事在閱讀過程中的角色。

3.負責任地使用應用內(nèi)購買

由于兒童的信用卡近年來一直是偷偷摸摸的，以便在手機游戲中購買虛擬物品，兒童的應用程序和應用內(nèi)購買已成為一個非常敏感的話題。一個很少報道的事實是，他們玩的應用程序很少是兒童應用程序，但它們通常是為成年人開發(fā)的游戲。

這種現(xiàn)象使得許多父母逃離使用應用內(nèi)購買的所有應用程序是可以理解的。但在2015年，我們會看到更多真實的孩子軟件負責任地使用應用程序內(nèi)購買：作為一種方式讓家長在選擇要購買的虛擬物品之前檢查一個應用是否適合他們的孩子，以及他們是否可以帶孩子來娛樂。

4.拉入父母

是的，孩子們確實單獨使用應用程序軟件，但這并不意味著他們只是“數(shù)字保姆”，正如許多評論家經(jīng)常提出的那樣。在設計兒童應用程序時，開發(fā)人員越來越多地考慮父母，以便父母可以與孩子一起使用他們孩子的應用程序來監(jiān)督或監(jiān)督他們的孩子。我期待今年出現(xiàn)幾個這樣的應用程序。

還有更多的開發(fā)人員圍繞父母的“控制面板”開發(fā)兒童應用程序。父母的“控制面板”允許父母從他們自己的電子設備登錄孩子的應用程序，看看他們的孩子正在做什么以及孩子的應用程序如何提高孩子的技能。但另一個令人鼓舞的趨勢是，兒童的應用程序也教育父母：特別是那些在學習后推薦更多非數(shù)字活動的人。

5.兒童的編程應用程序繼續(xù)升溫

當孩子們五歲時，將計算機編程引入他們的英語課程引發(fā)了激烈的爭論，尤其是圍繞計算機編程強加的教師需求。 2015年將為該討論提供一些答案，盡管它們可能并非都是積極的回應。

然而，盡管討論仍在繼續(xù)，但仍有許多開發(fā)活動可以幫助孩子邁出編程的第一步，或者至少開發(fā)兒童編程思維的應用。可愛的角色和代碼塊是否能引起孩子們對純游戲的關注？如果是這樣，這些應用程序真的可以為孩子們在未來學習編程奠定基礎嗎？

6.機器人和3D打印的興起

2015年，有多少孩子可以在家中使用現(xiàn)代機器人和3D打印機？確切地說，很少。但一些科技初創(chuàng)公司和應用程序開發(fā)人員希望他們的產(chǎn)品將在未來一年將這些領域引入兒童。例如，美國創(chuàng)業(yè)公司Play-i將于2015年向消費者市場提供球形機器人Bo和Yana的開發(fā)，該項目將與旨在教孩子們?nèi)绾尉幊虣C器人的應用程序結合使用。

與此同時，在3D打印方面，一些公司正在開發(fā)軟件，它允許孩子們創(chuàng)建東西然后打印出來。目前，這個小市場價格昂貴，但數(shù)字化創(chuàng)造導致物理對象具有很好的兒童前景。

7. YouTube過濾器和其他視頻應用

YouTube中的兒童視頻非常復雜，因此作為家長，當您的孩子在YouTube上觀看視頻時，它仍會導致很多問題：如果您不小心監(jiān)督，您的孩子很容易看到一些孩子不合適。觀看視頻。 2015年，我們將在此領域進行更多嘗試，為兒童提供更好的YouTube過濾應用。

8. Minecraft的下一步：將Minecraft用于教育目的

無可爭議的事實是，世界上最受歡迎的游戲“我的世界”在2005年并不是兒童的潮流。但最近由游戲開發(fā)商（微軟的一部分）Mojang的舉動真的很有趣。我希望科技公司可以嘗試將Minecraft用于教育目的。已經(jīng)有一些公司準備向教育團體和博物館推出Minecraft的學習版本。

9.通過音樂應用培養(yǎng)兒童的音樂細胞

到目前為止，兒童音樂應用似乎并不常見，但平板電腦，音樂和兒童之間可以做很多事情，但似乎沒有人看到如何參與其中。音樂應用并不是要取代傳統(tǒng)樂器，而是提供音樂創(chuàng)作的工具。因此，在可預見的未來，兒童的音樂應用應該成為一種趨勢。

10.使用Android設備為孩子開發(fā)更多應用

許多流行的兒童應用程序是為Apple設備開發(fā)的。兒童應用程序首次針對iOS平臺有幾個原因，包括在Android平臺上銷售應用程序更加困難，許多兒童應用程序公司擔心他們沒有足夠的資源來開發(fā)這兩個平臺的子應用程序。然而，今天許多孩子正在學習和玩Android平板電腦。此外，流行的兒童應用程序在蘋果iPad上用于Android的流行度在2014年穩(wěn)步增長，并將在今年繼續(xù)。因此，有必要為使用Android的兒童開發(fā)更多應用程序。